京都光华女子大学

培养专注于治疗因疾病、受伤、认知障碍等各种原因而无法进行“作业”的人群的专业人员“职业治疗师”。
不仅身体机能，还会对“心理”进行治疗。
培养能够面对并贴近每一位患者的专业人才。

旨在培养为言语、听力和吞咽障碍者提供支持的康复专业人员“语言听觉康复师”。通过临床实习等方式，向该领域的专业人士学习，培养能够与各专业人士协作，支持团队医疗的人才。

基于佛教精神的独特课程使学生了解对“生命”多样的理解方式，并从佛教角度思考生老病死，培养高级护理知识和技能，同时也培养丰富的人性和伦理观。此外，通过“中医学”、“全人健康”、“女性与健康”等独特课程，学习如何调整身心，审视自己、贴近患者以及护士自我护理的能力，从而掌握全方位的护理能力。

有两个课程：培训在医疗和福利设施中参与营养管理的注册营养师的「医学营养课程」，以及培训活跃在食品制造商、食品加工、餐饮业中的注册营养师的「食物创造课程」, 透过培训培养出以食物,成为支持健康的注册营养师。

根据您的健康状况和生活方式，学习如何摄取适当的食法和营养补给方法“健康与运动”以及与菜单开发、销售、公关活动等相关的制作等到目前为止，在营养师框架之外的学习的「食品管理领域」的学习, 我们培养可以从运动和营养教育的角度管理人们健康的人才。

学生在「临床/心理咨询」、「儿童/发展支持」和「社会/犯罪心理学」三个课程中获得应用所学知识的实践技能, 如心理学专家、人际支持工作者、和一般公司。
我们提供原创课程, 如「正念心理学」、「社交游戏模拟」和「犯罪画像练习」, 这些课程结合了心理学系独有的瑜伽。

可以从“现代社会学/地方公共”、“生命科学/旅游/设计”、“经营学/数据科学”三个领域自由选择和研究专业学科，
并通过产学合作, 实习,培养出能够为社会做出贡献的女性。我们的目标是培养能够在各个行业的职位上发挥作用的人才。

可以同時取得保育員、幼兒園教師、小學教師3種資格證。同時可以在附設的光華幼稚園、小學進行豐富的現場體驗，培養實踐能力，培養具有豐富感性的人才。

除了小学教师的资格证之外，还需以取得幼儿园教师资格证为目标。培养能应对外语科目和ICT活用等今后的教育需求的指导力。

在建校精神的指引下，培养具备体贴他人、富有同理心，能够关注各个年龄段人群的口腔健康，并能为社区居民增进健康提供支持的口腔卫生师。培养具备能够关切每个人的健康的教养和态度的人才。

从生活设计标准（社会工作者能力）和生活设计专业（就业能力）这两个类别，您可以根据自己的兴趣和未来的梦想而去广泛地学习, 同时体验与公司和社区的合作活动，获取知识和发现问题的能力，培养开辟自己未来的能力。我们还提供支援去取得不同的资格。