成蹊大学

教学内容
经济学的基础理论分为微观经济学与宏观经济学两大分支。在本学科将系统性的学习这两门经济学，并尤其重视其中的数学元素。通过这些学习，掌握建立并分析数学模型的方法，并将其应用于国际贸易、企业竞争、金融市场等诸多领域的研究，以及解决包括少子高龄化、环境污染、不平等在内的一系列社会问题。

课程特色
１　培养能够分析大规模数据的统计思考能力
在步入高度信息化社会的现代，网络中充斥着各种规模庞大的数据。然而，能否从这些数据中获取正确的知识才是最重要的一点，社会也正需要拥有这种能力的人才。在本学科，通过计量经济学等相关课程与研讨课的学习，能够获得收集、分析这些数据的统计思考能力以及编程技能。

２　顺利掌握世界通用的经济学知识
微观经济学、宏观经济学、计量经济学作为本学科的根基是“世界通用的学问”。其中的逻辑思维能够成为武器，跨越国境与时代同困难作斗争。通过本学科悉心钻研编排的课程，能够顺利掌握这些“世界通用的学问”。通常在修完大三时，就能理解硕士一年级课程的英文版教科书内容。

※ 所述内容可能会在今后更改。

教学内容
错综复杂的现代社会问题在何处以何种形式存在，又为何而存在，如何去分析并寻求解决这些社会问题。在本学科学习经济学的观点与分析方法的同时也会学习其他相关领域的观点与实践方法，以求为这些切身实际的课题给出一个明确的答案。

课程特色
１　通过两大领域项目学习可持续性
挖掘与自身相关地域社会的问题并寻求解决课题，仅靠分析该地域社会并不足够。掌握国际视野，比较、分析国内外情况才能事半功倍。本学科设置了地域交流经济领域、国际经济领域两大领域课程项目，以多角度考察当代社会问题。

２　以“昆虫视角”实践性考察社会问题
为了加深经济学知识与应用能力，不仅需要经济理论，更重要的是亲自赶赴现场，用自身的耳目去直面社会问题，以“昆虫视角”收集各种细微处的的数据并加以分析，从而探明问题的根本。在本学科将凭借这样的视角与他人协力合作，基于多种数据分析，客观却又不失批判性地审视社会问题。

※ 所述内容可能会在今后更改。

教学内容
本学科将“战略与市场营销”“组织与个人”“财务管理与会计”作为经营学的3个基本领域，分别在各领域中系统性安排课程，包括从基础理论到实际应用为止的所有内容。并且各领域间的科目选择设置的十分自由，无论是平均学习3领域的科目，还是重点学习其中某个领域的科目都没有问题，学生可以根据自身的兴趣以及对未来的计划进行选科。

课程特色
１　课程内设置了丰富的外语科目与信息相关科目
以外语为首的各种国际能力对与现代企业经营不可或缺，本学科设置了丰富的科目以培养国际能力以及各种信息处理能力，比如使用信息设备进行企划、调查、分析、展示等。并且在综合经营学科内还设置了经营学的专业科目与交叉科目之间的合作科目，从而将经营学专业科目与交叉科目有机的结合在一起。

２　通过充实的实战、实践性科目掌握现代必要的经营学知识与技能
经营学的发展从实际经验的累积为原点，到现在已作为一门科学不断壮大。然而，经营学在发展的同时，也伴随着与实际脱节成为抽象理论的风险。因此，综合经营学科设置了多种实战、实践性科目，以弥补现代经营学理论的不足。将理论科目与实践科目作为“飞机的两翼”，以掌握现代职业人士所需的知识与技能。

※ 所述内容可能会在今后更改。

教学内容
无论是对于个人的日常生活、经济与行政、还是国际社会，法律都与之密切相关。《法律学》以法律作为研究对象，可以说是“研究如何制定规则，以解决实际发生的各种问题，使得互相之间拥有不同价值观人能够共存的一门学问”。掌握法律学，不仅需要学习法律条文与判例，还需要用拥有能够引导出切实解决方案的灵活的逻辑思维能力，以及丰富的感受能力。在法律学科，培养未来在各个领域都不可或缺的“Legal mind（法律思维能力、判断力）”的同时，学习如何以公正的角度分析、解决各种利益与价值观的对立。

课程特色
・获得灵活的思维、合理的逻辑、广阔的视野
多彩的课程是法律学科的特色
1)提供高水准的教学帮助学生通过高难度考试或是从事专项职业
2)设置充实的研讨课与小班课程，从1年级到4年级皆可选修多个此类课程
3)获得广阔视野，以便理解国际化社会
在价值观呈现多样化的现代社会，从各种角度思考法律相关问题变得越发重要。法律学科的目标是培养不仅拥有法律知识，而且能发挥灵活且合理的思维逻辑能力，回应社会需求的人才。

※ 所述内容可能会在今后更改。

教学内容
政治是社会组成成员为了解决问题，以集团形式进行决策，并最终赋予强制力予以实施的过程。会有各种问题在其中登场。比如如何应对贫困问题，如何应对能源、环境问题、如何与他国合作、如何成立世界政府、而这些决策又是如何制定、又该怎样制定、谁又能成为政治活动的主角呢。在政治学科，为了立体地理解政治活动，不仅会学习各国、各地域政治、国际关系的历史形成与现状，更会深究其背后所隐藏的围绕着权力、自由、平等的思维模式（政治思想）。

课程特色
・以身边的问题为作切入点培养国际化视野与思维发散力
政治学科十分重视作为少人数教育重点的研讨课。研讨课从1年级开始进行，首年将广泛学习地区共同体、地方自治体等身边的事物乃至全球规模的各种问题。2年级开始选择各自感兴趣的项目深度研究。请将自己觉得有趣的问题作为学习的切入点。些许的调查，就能明白这个问题其实与各种各样的问题缠绕在一起，从而能够多角度以探求根源的心态探讨问题。重复这样的问题发现与调查，便逐渐能够凭借专业知识与广阔的视野去理解社会。而掌握这种能力、才能真正的意义上拥有国际化视野与思维发散力。

※ 所述内容可能会在今后更改。

教学内容
・掌握完成大学学业所需的各种知识
・英语外教组织少人数研讨课带来沉浸式英语体验
・从三种焦点项目中选择自己的专业
・小班制研讨课进行专业研究，培养应对未知的能力

课程特色
１　通过英语了解世界
有许许多多的人都梦想着“能会说英语”。我们则希望为实现这一梦想提供帮助。外语给与了我们不平凡的经历。因外语而改变思想，能与外国人又或是与其他从未接触过的人群进行交流，从而升华自身。我们希望将这份经历带给各位。

２　成为真正富有创造力的人吧
我们同时希望帮助各位挖掘出自身的创造力。仅仅只是“会”英语的话，终有一天会败给人工智能的自动翻译。不过人类具有独立发现并解决问题的创造力,无论电脑再怎么发展，也无法超越人类的这种创造力。钻研学问成为真正富有创造力的人吧。学习未知的事物，将学到的知识加以整理并充分掌握,这能成为踏上社会前的良好演练。活动头脑、提升感官、培养出应对未知事物的创造力吧。

其他课程：文学部学生，不论学科皆可选修以下两种课程
１）《日语教师养成课程》
掌握高度日语教学能力的同时，通过语言加深对于国内外的人、社会、文化的理解。
２）《艺术文化行政课程》
知晓如何通过行政机关与NPO（非营利组织）振兴艺术文化，同时凭借艺术文化考察人与人如何在社会中共生。

※ 所述内容可能会在今后更改。

教学内容
・理解日本文学与日语的概略
・学习古典文学、近现代文学、日语学3个领域
・在研讨课中深度挖掘专业课题并汇总成毕业论文

课程特色
１　广泛而深入地学习日语、日本文学以培养对语言的感受力
2年级的研讨课的内容充分展示了日本文学科的特色。研讨课是所有学年的必修课，《古典文学》《近现代文学》《日语学》这3大领域的学习都会出现在2年级的研讨课上。这样安排课程原因是为了让学生掌握广泛的基础知识，以便深入研究专业课题。同时在人数较少的研讨课中深入探讨“语言”，才能锻炼交流能力，从而提高对“语言”的感受力。通过4年间的锻炼培养出的“对语言敏锐的感受力”将成为一生的宝藏带来丰富多彩的人生。

２　探究日本文化并正确的向世界传播
日本文学科的学习内容通常会被认为是只着眼于日本国内的“内向学问”，事实却并非如此。不如说深入了解日本文化，才能正确将日本的姿态传达给世界。本学科不仅设置有涵盖古代至现代的日语、日本文学各种形态的专业科目，还设置有培养高度日语能力的《日语能力养成科目》，《日本民俗学》《物语与绘画》等多角度审视日本文化的《日本探究科目》。学生可以以广阔的视野学习“世界中的日本”。

其他课程：文学部学生，不论学科皆可选修以下两种课程
１）《日语教师养成课程》
掌握高度日语教学能力的同时，通过语言加深对于国内外的人、社会、文化的理解。
２）《艺术文化行政课程》
知晓如何通过行政机关与NPO（非营利组织）振兴艺术文化，同时凭借艺术文化考察人与人如何在社会中共生。

※ 所述内容可能会在今后更改。

教学内容
・学习学科基础专业知识
・深度学习专业知识并选定感兴趣的课题
・在研讨课中挖掘探讨课题并汇总成毕业论文

课程特色
１　交叉学习各个科目以综合了解世界
国际文化学科重点提供横跨历史、地域文化研究、文化人类学以及国际关系研究等各科目的课程。本学科的特色可以用“交叉”两字形容。各个科目以往通常被分隔开教授。本学科的目标是跨越时间与空间的阻隔、将有关人、社会、文化以及世界的知识汇总并重组。

２　学生与教师齐心在此协力打造“实践之智”
纵观日本与世界各地人们走过的道路，当今世界正寻求着能与之呼应的“智慧”。跨地域现象与多文化状况已普遍存在与世界各地，在这之中生活着的我们究竟需要何种知识。国际文化学科为回应这种需求率先设置了涉及面广泛的课程。通过社会中的学习与跨时代的研究，学生与教师并肩协力打造出当代的“实践之智”。

３　高自由度的课程助力学生们的求索之心
我们希望学生能够独立将察觉的问题从无形化为有形，并加以探究。因此国际文化学科的课程由数个领域组合而成，选课高度自由，学生可根据自己的兴趣来决定学习的步伐。我们衷心的希望学生能够培育出别具一格又具有建设性的视野，果敢的投入“世界为何，人又为何”这一深远的研究课题中来。

其他课程：文学部学生，不论学科皆可选修以下两种课程
１）《日语教师养成课程》
掌握高度日语教学能力的同时，通过语言加深对于国内外的人、社会、文化的理解。
２）《艺术文化行政课程》
知晓如何通过行政机关与NPO（非营利组织）振兴艺术文化，同时凭借艺术文化考察人与人如何在社会中共生。

※ 所述内容可能会在今后更改。

教学内容
・学习围绕着当今社会的研究课题与分析方法论
・系统性学习专业知识
・在研讨课中深度挖掘专业课题并汇总成毕业论文

课程特色
１　社会学方向与媒体研究方向
现代社会学研究科以《社会学》与《媒体研究》作为双轴研究逐渐复杂化的当今社会。第一从社会学角度，分析家族、社会心理、心理性别、社会福祉、劳动、城市等当代社会的各个组成部分的现状、历史与课题。第二从媒体研究的角度，学习杂志、电视、广告、网络等各种媒体与交流方式。

２　通过3大实践科目提升社会应用能力
为了能结合实际的社会现象进行学习，本学科独自设置了三大《实践科目》。在《社会调查演练》中，将针对普通人实施调查采样，并对结果数据进行分析。在《媒体认知演练》中，将收获包括制作电视节目并实际在有限电视台播放在内的诸多媒体制作经验。在《交流演练》中，将进行实地考察以便立体地展现出地域现状与存在的问题。通过这些实践演练加深对当代社会的理解。

３　锻炼问题发现力、研究能力以及表达力
现代社会学科将首先培养“问题发现力”以把握当今社会，提升“研究能力”以进行社会调查与媒体分析。在此基础上锻炼“展现研究成果的表达力”，使得能够更有效地以报告或是发表形式展现分析结果。此外，修完现代社会学科科目以及其他必要专业科目，可获得参加《社会调查士》的资格认定考试的资格。通过考试，将成为信息收集与数据解析的专家——社会调查士。

其他课程：文学部学生，不论学科皆可选修以下两种课程
１）《日语教师养成课程》
掌握高度日语教学能力的同时，通过语言加深对于国内外的人、社会、文化的理解。
２）《艺术文化行政课程》
知晓如何通过行政机关与NPO（非营利组织）振兴艺术文化，同时凭借艺术文化考察人与人如何在社会中共生。

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「国际共创学部（暂称）」由一个学科「国际共创学科（暂称）」构成，计划在其下设立两个专业，即「国际日本学专业（暂称）」和「环境可持续性学专业（暂称）」。

・国际共创学部（暂称）的学习特色
为实现可持续的地球与社会，学生将从理论和实践两方面学习日本及世界的「文化」、「地域」、「环境」等内容。针对人类共同面临的诸多课题以及地区社会面临的各种问题，从全球与地方两个视角进行探讨，培养具有文理结合思维、勇于与他人协作并挑战社会问题解决的人才。此外，通过强化英语能力、用英语进行的多样化专业课程、数据科学等信息分析、以及国内外的实地考察等途径，培养学生在国际社会中发挥作用的表达与传播能力，具备为解决问题的逻辑思维能力，并能够与拥有不同背景的他人协作。

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▼ 数据数学主修
掌握数学科学和资讯科学中的大数据以解决现实世界的问题。

教学内容
在课程中，学生将学习对实际问题进行更好的数学建模的建模方法、解决数学建模问题的演算法和改善方法，以及分析和使用从基础到应用的各种数据的方法。

主修特色
１　有系统地学习数据运用所需的专业知识
为了运用数据解决复杂的问题，在本主修课程，学生将会有系统地学习以下三个范畴：分析数据以得到知识的「数据科学」，根据数据做出最佳决策的「运筹学」，以及有效率地处理数据的「演算学」。
２　通过实习获得编写程式等实用技能
要解决实际问题，使用编程和工具去收集和分析数据的技能不可或缺。在本主修课程内，学生将以Python和C++编程为基础，透过实习学习如何应用数据收集和统计分析方法。

▼电脑科学主修
推动ICT和人类媒体技术创新，共创未来

教学内容
除了学习处理电脑、伺服器、IoT、智能手机等电脑的软件技术外，学生还将学习充分利用AI处理图像、影片、声音、文字、对话等媒体技术。

主修特色
１　有系统地全面学习电脑科学的专业知识
学生将会透过实际应用去系统性地学习软件、网络、并行/分布式、网页技术、人工智能、自然语言处理以及影片/图像/音讯等，不单是现在更是支撑着未来的重要媒体技术，从吸收基础知识到实际应用于解决现实社会问题。
２　得到从编程到发开发软件的实用能力
学生在提升数学及逻辑思维能力的同时，将利用Python和C++等具代表性的程式语言实际学习编程技能。然后，学生将学习如何构建更大的软件系统并获得在各个行业中使用它的能力。

▼机械系统主修
培育能够用不只一个正确答案去解决现实世界问题的能力

教学内容
学生将学习考虑强度和耐用程度、环境和舒适性的机械系统技术，以及如何使涉及人、物、钱、资讯等的系统发挥更大的作用。

主修特色
１　将机械和产品视为一个系统进行设计
在机械系统主修，为使要开发的机器和产品可以被视为一个系统，从综合角度去得到判断并进行设计（解决问题），学生将会从基础开始学习机械工程和管理工程两个专业领域的知识和技术并加以应用。
２　一组可以扩阔视野和培养解决问题能力的科目
透过学习从基础到应用的多个课程，学生可以扩阔视野并学到灵活的思考方式。此外，在以小组形式进行指定课题的研习课程中，学生可以培养自己寻找解决方案并解决问题的能力。

▼电机及电子主修
培育出支撑社会、产业和资讯基础的「广泛而灵活」的人材

教学内容
学生将透过涵盖电机、电子、机械控制和资讯处理的充实课程，学习支撑社会、产业和资讯基础的理论和实践方式。

主修特色
１　培养具有广泛基础知识和深厚应用技能的人材
近年来没有不使用电力的产品或系统一说毫不夸张。尤其是以电机工程为基础的技术开发和产品应用，在家用电器和工业设备等各个领域进展快速。本课程培养具有广泛的基础知识和深厚的应用技能，并可以在这些领域发挥积极作用的人材。
２　有机覆盖电机、电子、机械控制和资讯处理
除了作为自然科学基础的数学和编程课程之外，本课程还将涵盖电机、电子和机械控制课程。我们的目标是使学生成为擅长数学思维，精通建模和编程，并具有高深理论知识和实践技能的专家。


▼应用化学主修
透过化学的学术探索为人类的未来和生活作出贡献

教学内容
为了培养能够为开辟健康和医疗保健的生活创新，以及为开辟可持续社会的绿色创新作出贡献的人材，我们将研究运用IT的化学学术探索，并将其应用至社会。

主修特色
１　开辟健康和医疗保健的生活创新
为了建造人们可以健康生活的社会，必须阐明生命科学，改善食品和医疗技术，以得到健康繁荣的生活。本课程在深入了解生物科技和化学生物学等专业范畴的同时，亦会利用人工智能进行不同范畴的合作以追求突破。
２　开辟可持续社会的绿色创新
为了保持和以前一样的生活，人们必须减少二氧化碳的排放，并从太阳能和风能中获取能源。为了扩大这些新能源利用系统，我们的将在在材料、催化剂和电池技术方面也利用人工智能寻求突破。

※ 所述内容可能会在今后更改。