九州产业大学

在被称为「无国界社会」、追求多样化的现代，拥有广阔视野、不受传统观念束缚、能够尊重多元文化、具有高度协调能力的国际人材可谓尤其重要。本学科主要教授日本与海外文化，培育学生的国际视野，学习包容和接纳多元化的价值观。除此以外，本学科还会通过实践型语言教育提升学生的英语水平，培育出于拥有活跃于国际舞台的意欲和行动力的国际化人材。

为进一步了解人类与社会，对于日本文化的知识及理解力是不可或缺的要素。本学科以国际的视野及实践型教学教授日本文学研究、作品的创作、日本语教育、民俗学、国际关係论等等丰富的内容。除此之外，本学科更与大型报社及一流作家等，实际活跃于社会各界的「语言专家」合作，提供职业导向教育。

本学科为了解人类及社会發展，以临床心理学为基础，学习心理学各范畴，培养精神保健福祉士或公认心理师等专业人士，支援心理上需要帮助的人士。除此之外，通过学习临床心理学及精神保健福祉学，学生可以考取认定心理士（心理调查）资格及社会福祉主事任用资格，任职心理福祉专门行业，成为活跃于各地区的人材。

本学科将以一生中形成基础人格最重要的阶段「乳幼儿期」为重点，不论是健康的儿童或是需要特别支援的小朋友，通过实践提供适当的支援及教育、培养出能为地区社会的儿童教育方面作出贡献的人材。本学科的对象为以学习有关特别支援教育相关领域的知识及取得特殊资格成为专业人士（如托儿所或幼稚园老师）为目标的学生，提供相应的专门教育。

以科学角度理解运动及健康，学习能为社会及产业界作出贡献的知识，培育出能支援由儿童到长者等不同年龄层的人的健康生活的人材。另外，现代的产业界在社会环境变化促使下，需作出相对应的行动，因此本学科将培养学生的商业感觉及「健康经营」视角，目标是育成掌握应用于企业内的健康管理、健康维持、健康促进等具体知识的新型人才。

经济学的特征是其涵盖了从理论到实践的巨大范围的学问。为理解经济及社会的体制，需从多样的教授科目中，根据自己将来的目标道路，选修最合适自己的科目，从各方面入手开拓自己的就职之路。在接受各种细心指导的同时，根据自己的梦想，学习相关的知识与能力。

以教养教育及专业知识教育为伊始，从企业（组织）经营和日常生活相关的角度，学习企业经营及组织论，以及企业与消费者共同参与的「流通系统」。本学科设有「经营管理学系」及「流通市场学系」以上两个学系，共6个课程，通过多层面的专门知识及教养、企划立案及解决问题的能力的学习，培养出能对这个剧烈变化的时代及地区产业的发展作出贡献的人才。

展望新世代，以育成能创造出新的观光产业的人材为目标，本学科设置了「国际旅游」、「地区・观光设计」、「酒店管理学」以上3个课程。通过理论及实践，结合有关观光的深度知识及卓越的实践力，展开本科的观光教育。本教育课程以「理论→实践→理论」的方向编成，以完善的视野与逻辑，加上灵活的思考方式，培养出能开拓未来观光业的人材。

「地方创新」不能只依赖政府的政策，各地区亦须通过自身努力达到地区活性化，而在实践中，将需要大量的相关人材。因此，本学科将以社会调查能力为基础，培养将来能作为地区自治体的职员，带领地域经济发展的人才，或是成为NPO的一份子，参与历史及艺术相关的工作，负责地区文化担当的人材。

培养出能参与企划情报处理系统的开发及运用的多样化人才。由活用于智能手机的APP、家电及汽车内的软件、网络中所使用的云端系统的建构、学习IoT（物联网）等最新技术，对应不停进化的ICT（情报通信技术）。通过与当地的企业一同进行的授课及项目实践以及校外的竞赛，扩充自己的知识面。

机械工学是涵盖了最新的机械人领域、汽车、产品製造机械、發电所设备、冷冻机械、建设机械，空调设备等不同层面领域的学问。本学科除了学习机械工学外，亦重点设有数学及物理等基础教育，根据学生的能力分成小班制进行课堂及实验实习，并实施重要的实践型教育，另外亦设有强化机械设计的机械人课程。

电子工学科的目标是培育在即使面对经济下行时期依然有高员工满足度的电力、通信、交通系统等基础建设业界的出色的技术人士。于基础教育中将教授电器、电子。通信相关的基本知识。另外，专门教育将分为电器能源课程及通信系统课程，
系统性地教授知识并提升学生的应用力和实践力。

本学科，将学习于21世纪备受瞩目的领域——「生命」「物质（纳米技术・能源）」「环境」领域中的知识及技术，培养能为实现安全、安心的社会作出贡献的技术者。因此，以小班制重点实行「化学与生物」，即物质生命化学的基础的教学，然后再深入学习应用化学及应用生物的专业知识。为了让学生能学而致用，亦会通过毕业研究及实验、小组研讨培育学生的综合视野及客观的思考力。为拉近教授与学生的距离，本科採用了班主任制（学术指导），期望能充实本学科的教育环境。

于建筑学将学习广泛的知识，从住宅到文化设施、高层楼宇、建筑遗产、街道、地区、都市环境等。学科将从三个专门角度出发，分别是：学习安全性及耐久性「构造、生产系」、空间的舒适度及节省能源「环境、设备系」、以及设计及空间的机能性「计划。历史系」。通过学习各领域的思考方式及互相的关系，育成能于建筑业界发光发热的人材。

不局限于住宅、办公室及店铺设计，由室内设计、家具、照明、色彩计划、生活空间的历史和文化、街道建设、到住宅的施工、构造、设备，平衡地学习各领域的知识。能以实践形式学习知识的实习机会也很丰富。亦可选择学习女性毕业生前辈们广泛活跃中的行业所须的专业资格：如室内设计、厨房设计、福祉居住环境设计等。

除了学习土木工学的基础知识外，还将以「土木设计」、「都市防灾」、「建设街道」、「环境绿化」4个领域为中心，通过实践性学习相关能力，并育成有能力建造出既安心安全又有美感的绿化建设的专业人士。另外还配置了都市防灾领域的专业教员来教授充实都市防灾相关的内容及科目，从硬方面（施设、设备、机器及道具）和软方面(人材や技术、意识及情报)学习都市防灾。

学习从艺术相关的基础能力，到油画、立体造型、最新的媒体艺术等不同层面的知识及多样的技术技巧，及作为艺术表现领域的专家必须具备的造形力及审美力。另外，通过学习丰富的教养科目及培育个性的基础科目、外国语科目，创作自由又个性丰富的艺术来反应新世代及社会的要求，育成能活跃于广阔的国际视野中的人材。

根据现代的需求设计出的高度专业性的课程，学习有关艺术的基础能力及摄影、映像媒体相关的多方面的知识及最新的摄影技术与处理技术，获得要成为此专业的专家须具备的想像力及行动力。另外，通过学习丰富的教养科目及培育个性的基础科目与外国语科目，育成能应对多样化社会的要求的艺术系专业人士。

学习与艺术相关的基础知识及平面设计、插画设计等不同范畴的专门知识及多样的表现技术，获取成为一位专业的视觉传达设计师须具备的编辑力及传递力。通过系统的教育科目，培养于平面设计及视觉传达设计中须具有的表现力及企划力，育成更能回应多样化社会需求的专业设计师。

人类为了营造更好的生活环境，学习传统的、先端的技术、技巧及想法，并通过实践性课堂学习能活用这些知识的构成力及造形力。由人手制造出的产物、由机械制造出的产物、组合不同的物件创造出的空间、空间演出的现象，学习设计将这些与人类联系在一起所产生的时间的能力，肓成能创造优质生活及环境的专家。

不是设计一座桥，而是设计如何过河。社会设计是找出人与社会之间所存在着种种的问题的本质，并定立课题，对每一个场合分析出相应的解决方法。本学科在育成学生的艺术触觉及表现力的同时，亦会培育出学生以「设计思考」去解决生活上遇到的各种问题的策划能力。