名古屋藝術大學

<設置課程>
日本畫課程
西洋畫課程
現代藝術課程
傳播藝術課程
工藝課程
美術綜合課程（可以同時學習以上五個專業課程中的多個領域，並且可以在學習過程中轉入某個專業課程。）

<美術領域的特點>
「藝術基礎」：在一年級，實施全領域通用課程「藝術基礎」。通過這一基礎教育，不僅學習自己的專業，還可以接觸到日本畫、西洋畫、陶藝、玻璃、攝影、影像、版畫、雕塑製作等廣泛領域的技法和材料，培養基礎的造型能力，拓寬表達的可能性。

「個人工作室空間」：有效利用個人工作室空間和豐富的工作坊設施，可以不受時間限制，專注於創作，追求自我的表達。

「多樣化的外部講師、企劃展覽和聯合項目」：由國內外活躍在前線的藝術家和創作者提供的特別講座，以及各種類型的展覽、聯合項目等校外活動機會，可以擴展表達的範圍，並獲得具有社會性的廣闊視野和思考。

<設置課程>
視覺設計課程
插畫課程
媒體傳播課程
生活方式設計課程
工業與陶瓷設計課程
汽車設計課程
空間設計課程
紡織設計課程
前沿媒體表現課程
文藝與寫作課程

<設計領域的特點>
「設計基礎」：在一年級，學生參與通用課程「設計基礎」，親身體驗各種設計領域的基礎，了解更廣闊的設計世界。通過探索自己的興趣和適應性，他們在第二年選擇自己的課程。*前沿媒體表現課程和文藝與寫作課程也可以從一年級開始選擇。

「完善的工坊環境」：
學校有23個工坊處理各種材料，任何獲得許可的學生都可以使用。每個工坊都有專業知識的技術員，即使是經驗不足的學生也會得到細心的指導和支持。在四年中，學生可以將自己的想法付諸實踐，並挑戰各種創作。在這裡積累獨特的知識和經驗。

「豐富的產學官合作項目」：
我們積極參與各種產學官合作項目，包括向企業和地方政府提出圖形設計和新產品的建議，規劃和運營提升地區魅力的項目等。這為學生提供了絕佳的機會，可以親眼看到自己的設計在現實世界中如何發揮作用，並具體設想畢業後如何工作。

<設置課程>
通識教育課程

<藝術教養領域的特點>
「五種素養」：除了藝術大學特有的視覺、聲音等視聽媒體外，課程還充實了培養英語、日語、信息素養的課程，這些是溝通不可或缺的能力。此外，這些素養通過關注「地域」和「網絡」課題的項目型和探究型課程、小班研討等方式進行擴展，提升實踐技能以及與人事物互動的溝通能力。

「校內外的體驗型課程」：
不僅限於校內，學生通過擴展視野，從名古屋到日本國內各地，甚至海外，在體驗不同文化的過程中，培養「看清事物本質的能力」。

<設置課程>
聲樂課程
鍵盤樂器課程（鋼琴·電子風琴）
弦樂、管樂與打擊樂課程
管樂學院課程
流行音樂、搖滾&表演課程
音樂劇課程
舞蹈表演課程
聲優表演課程
聲音媒體與作曲課程
音樂娛樂與導演課程
音樂照護設計課程
音樂綜合課程（可以同時學習以上專業課程中的多個領域，並且可以在學習過程中轉入某個專業課程。）

<音樂領域的特點>
「多樣化的課程設置」：我們不僅提供人們普遍認為的傳統古典音樂課程，還根據時代需求展開了多種新興音樂領域課程。在這些新興音樂領域中，許多學生從大學開始學習音樂，畢業後活躍於各自的專業領域。此外，涵蓋了從演奏到作曲、錄音、舞台工作人員等與音樂相關的各個領域，學生可以在校期間體驗到「音樂行業的縮影」。

「完善的設施」：我們擁有高音效和照明的禮堂、可以進行聲優配音的專業錄音棚、可以像在現場音樂會中一樣學習燈光操作的燈光實驗室，以及專為音樂劇和舞蹈設計的工作室等。這些設施為實踐學習提供了強有力的支持。此外，我們還免費提供練習室和樂器租借服務。

<設置課程>
舞台藝術課程
演出空間課程
舞台製作課程

<舞台藝術領域的特點>
「舞台基礎」：在一年級，我們引入通用課程「舞台基礎」，以培養舞台藝術的基礎並拓寬學生的視野。學生將接觸到與舞台藝術相關的各個領域，從二年級開始選擇具體課程。

<設置課程>
小學教育課程
兒童英語課程
兒童ICT課程
兒童創作與表現課程
幼兒教育與保育課程
兒童支援課程
兒童健康與體育課程

<兒童學科的特點>
「兒童基礎」：作為一年級基礎教育的一部分，我們引入了通用課程「兒童基礎」。在該項目中，學生將全面學習從二年級開始選擇的七門課程的基礎知識。在實際接觸和體驗各個專業領域後，學生可以根據自己的興趣和適應性選擇想要深入學習的課程。

「在七個課程中培養額外的專業技能」：
近年來，教育和保育領域面臨著許多複雜的挑戰，教育者被期望擁有更高水平的專業能力。兒童教育學科提供七個多樣化且專業的課程，幫助學生掌握未來所需的「新型教育與保育實踐能力」。學生可以獲得在教育與保育工作中非常有用的額外專業技能。

「與孩子們接觸的機會多」：
本學科的特色在於與六所附近的附屬幼兒園的緊密聯繫，學生有機會參與這些幼兒園的活動和實踐。這一環境使學生能夠通過日常生活自然地培養作為教育者的素養。

「接觸藝術的環境」：
本學科的最大特色在於它隸屬於藝術大學。與致力於藝術的學生共同學習，並接觸到各種表現活動的四年時光，能夠磨練「感性」，豐富「想像力」和「共感能力」。這種充滿藝術的環境將引導教育與保育的實踐能力更加本質化。